短視頻運營一體化教學平臺軟件廠家
西安杰越電子是短視頻運營一體化教學平臺軟件廠家。隨著視聽行業快速發展，直播與短視頻為營銷手段帶來新突破，短視頻作為一種新媒體手段，引領了很大一部分的網絡流量，當下的營銷手段日新月異，營銷內容競爭極為激烈，直播與短視頻的出現，無疑給賣家帶來了緩解壓力和突破銷量瓶頸的風口。利用短視頻來營銷，可以充分發揮短視頻的營銷價值。
短視頻創作與營銷作為技能型工作目前缺乏有效的實踐實訓教學條件，學校需建設短視頻創作與運營實訓室，優化短視頻創作與營銷人才培養的實踐實訓條件，構建理實一體化的人才培養體系。
電子商務專業的學生，特別是當地的學生動手實操能力強，更渴望在教學過程中滲透更多的實踐的部分，短視頻創作與營銷實訓室的建設和配套設備的配置能讓枯燥的理論躍然可行，讓學生在實踐中自然的加深對理論的認知，更加踐行了理實一體化的教學宗旨。
本實訓室主要采取用西安群卓電子科技有限公司的短視頻創作與營銷實訓軟件為整個實訓室提供教學實訓資源的服務，同時考慮到混合式教學模式，平臺采取了線上支持功能，能夠與校內局域網及互聯網進行連接，根據以上分析，實訓室建設分為硬件與軟件部分，軟件為共用，無論多少間直播間只需一套實訓軟件。
本方案主要有二間實訓教室組成：
一、短視頻拍攝實訓室
二、短視頻創作與營銷實訓室
1、短視頻拍攝實訓室（一間教室）
短視頻拍攝實訓有室內拍攝環境與室外拍攝環境，室內拍攝由一間教室裝修改建，配置室內拍攝設備，一位老師指導實訓，全班40位左右學生參加實訓，或是分組配合實訓。室外拍攝需要配置可移動拍攝設備。
2、短視頻創作與營銷實訓室（一間教室）
需配置學生實訓用的電腦，服務器與網絡，讓學生用配套的實訓軟件進行短視頻創作剪輯實訓，短視頻營銷等，直播實訓軟件安裝在本教室服務器端。
本實訓室是基于目前視聽行業以及實訓教學中遇到的問題出發，對短視頻創作模式進行分析，梳理其典型工作過程，以相關崗位進行劃分，結合專業設置及人才培養方案，規劃設計了視頻拍攝崗位實訓、視頻創作剪輯崗位實訓、視頻運營崗位實訓等。
將短視頻創作與運營全流程涉及的典型崗位技能及崗位工作內容融入到“模擬做”的過程當中，為學生提供視頻拍攝實訓、視頻創作剪輯實訓、視頻運營實訓讓學生掌握視頻創作與運營整個生產過程，提升學生新媒體創新創業的能力。
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