虛擬仿真實訓室建設
虛擬仿真實訓室建設突出以學生為中心的實驗教學理念、準確適宜的實驗教學內容、創新多樣的教學方式方法、先進可靠的實驗研發技術、穩定安全的開放運行模式、敬業專業的實驗教學隊伍、持續改進的實驗評價體系和顯著示范的實驗教學效果。VR虛擬仿真實訓室是綜合多媒體技術、大數據技術、人機交互、傳感器技術、三維建模技術以及云計算等多種技術手段于一身的實驗、實訓空間。在高校的學實驗過程中能達到以“虛”代“實”,學生由被動學習變主動學習的效果,實驗教學效果也能得到了顯著地提高。通過VR虛擬課堂機械原理,司法技術、生物技術這些知識都能以3D的形式呈現,讓這些深奧難懂的知識點通過VR更加清晰有趣地呈現在我們的眼前。教育部文件中有明確規定,虛擬仿真實驗重點解決真實實驗項目條件不具備或實際運行困難,涉及高危或極端環境,高成本,高消耗,不可逆操作等難題。“我們應該‘能實不虛’‘虛實結合’。要以虛擬仿真建設為抓手,深入課程體系建設,創新構建融通開放并且與數字時代、虛擬仿真技術相契合的教育模式,利用新型科學技術實現教學內容多元化,課程內容向交叉融合轉變,形成適合數字化教育模式和智能化崗位需求的新型元宇宙課程體系。將各學科虛擬仿真實訓軟件、相關理論學習資源需要集中統一管理,形成數字化資源庫體系。針對不同的角色(學生、教師和管理員):管理平臺提供對應的登錄訪問、應用、管理等功能及權限。
虛擬仿真實訓室建設教學項目,是推進現代信息技術融入實驗教學項目、拓展實驗教學內容廣度和深度、延伸實驗教學時間和空間、提升實驗教學質量和水平的重要舉措,示范性虛擬仿真實驗教學項目建設工作的深化和拓展。控制軟件包含:基礎知識系統、視頻演示系統、實訓系統和人機考試系統四個模塊.演示系統包含數字攝影技術整個檢查流程及對應的操作規程,操作規程按照教科書編寫演示.實訓系統必須具備“查詢”、“刷新”、““刪除”.新一代元宇宙數字虛擬仿真實驗教學堅持立德樹人,強化以能力為先的人才培養理念,堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的原則,突出應用驅動、資源共享,將實驗教學信息化作為高等教育系統性變革的內生變量,以高質量實驗教學助推高等教育教學質量變軌超車,助力高等教育強國建設。
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